Laboratorio di Ricerca Clinica

L’Analisi Transazionale e la Scuola di Psicoterapia ITAT sono attive nella ricerca scientifica.

Nel 2013 è stato avviato un progetto in collaborazione con l’Università di Padova, di Pescara Chieti e di Salford (Regno Unito) e altre Scuole di AT in Italia dal titolo

Valutazione dell'efficacia dell'analisi transazionale nel trattamento delle sofferenze associate ai disturbi dell'umore

La ricerca è stata approvata dal comitato scientifico dell'Associazione Italiana di Analisi Transazionale (AIAT) ed è conforme alle linee guida per la ricerca in psicologia clinica dell'Associazione Italiana di Psicologia (AIP) e della Società per la Ricerca in Psicoterapia (SPR).

Il progetto di ricerca è stato finanziato e approvato dall’EATA, ed è stato premiato al convegno della SIPSIC (Società Italiana di Psicoterapia) del 2013.

Nel quaderno del Centro Psicologia Dinamica (CPD) di Padova (Quaderno 15, 2013), sono state pubblicati i contributi dei docenti della Scuola di Psicoterapia Itat che hanno partecipato alla ricerca:

Analisi Transazionale e Depressione, dott. Cristina Piccirillo e dott. Salvatore Ventriglia;
“Come pietra … al fondo di me” - La depressione in adolescenza: un approccio analitico transazionale, dott. Cristina Capoferri e dott. Stefano Morena;
Il trattamento della depressione secondo l’analisi transazionale. Un’esperienza, dott. Désirée Boschetti e dott. Barbara Revello.

In allegato:

il Quaderno 15 del CPD di Padova (Ringraziamo il prof. Enrico Benelli per averci autorizzato alla pubblicazione del Quaderno)
il modello di I.T.A.C.A.

Nel 2014 è stato istituito il Laboratorio di Ricerca Clinica della Scuola di Psicoterapia Itat. Ne sono referenti la dott.ssa Cristina Piccirillo e la dott.ssa Elisabetta Vercellino

Nel 2019 è iniziata la Manualizzazione del trattamento AT per i disturbi ansiosi, prima replicazione sistematica attraverso serie di HSCED in collaborazione con l'AIAT (Associazione Italiana di Analisi Transazionale) e l'EATA (European Association for Transactional Analysis).

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